Novo Nordisk Foundation Center for University Science Education

Nyheder

De sociale bivirkninger ved faglige aktiviteter kan være afgørende for at mindske frafald

Lektiecaféen og gruppearbejdet kan ikke vurderes alene ud fra den akademiske gevinst. Det er den sociale sideeffekt, der får studerende til at hænge i, viser ny forskning.

USE CHANGE SPOTLIGHT

Lektor: Lad ikke studerende danne deres egne studiegrupper

For at give optimale betingelser for læring og trivsel må undervisere tage ansvaret for gruppedannelse, mener Katrine Ellemose Lindvig.

USE CHANGE SPOTLIGHT

Følelser i laboratoriet: Vi spørger ikke vores studerende nok om, hvordan de har det

Forvirring, frustration og angst er ikke blot bivirkninger ved laboratoriearbejde – de er centrale elementer i læringen af kemi. Laboratorieundervisningen bør forsøge at normalisere de negative følelser og samtidig fejr…

Professor Jenny Dauer er ny centerleder for USE-Centret

USE-Centret udnævner professor Jenny Dauer til at stå i spidsen for arbejdet med at udvikle universitetsundervisningen i naturvidenskab i Danmark.

USE-Centret lancerer første forskningsplan

Den første generation af USE-forskningsprojekter lanceres i efteråret 2025.

USE-Centret søger visionær leder til at transformere science-undervisning

USE-Centret søger en erfaren forsker i fagdidaktik til at lede indsatsen med at styrke naturvidenskabsundervisningen på danske universiteter.

USE-Center summit lægger grundstenen til ambitiøs forskningsplan

På et nyligt overstået summit fik universitetsundervisere sammen med uddannelsesforskere fra USE-Centret kortlagt udfordringer for undervisning. Resultaterne vil danne grundlag for konkrete forskningsprojekter med og fo…

Historisk stor bevilling skal give Danmark verdens bedste naturvidenskabelige undervisere

Med forskning i international topklasse og 125 millioner kroner i ryggen fra Novo Nordisk Fonden skal Københavns Universitet sammen med Aarhus og Syddansk Universitet gøre os klogere på, hvordan man leverer den bedste…